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可教授科目：高三英语,初一初二英语家教初三英语家教高一高二英语家教
自我描述： 本人一线*，教龄15年，连续十年担任班主任，多年的英语教研组长和备课组长。家教经验比较丰富，注重方法，有责任心，辅导有耐心。因材施教，因人而异。善于和同学交流对话，能及时掌握学生的学习动态和学习情况。通过强化练习和有针对性的辅导，短时间内能快速提高学生的成绩。本人讲诚信，有责任心，敬业。相信您的信任和我的实力将为我们带来共同的成功！成绩已是过去，回忆时很欣慰；展望未来，信心百倍。您的苦心和孩子的恒心加上我的用心，一定会换来我们大家的开心。

可教授科目：作业辅导,小升初,小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学,初四物理,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学
自我描述： 性格简单，喜欢学生，热爱教育，酷爱数学，曾获奥数竞赛2等奖，独创程序化教学方法分层次，分步骤，思路清晰的享受思考的过程帮助数千人圆梦。讲解知识点形象生动，通俗易懂，情绪饱满，善于启发学生思维，5年一线教学经验能够准确的根据学生特点，建立完备的成长档案，加上考点的精准把握，连续4年所教学生无不进步现象，尤其擅长对中考高考学生的辅导讲解知识点形象生动，通俗易懂，情绪饱满，善于启发学生思维，5年一线教学经验能够准确的根据学生特点，建立完备的成长档案，加上考点的精准把握，连续4年所教学生无不进步现象，尤其擅长对中考高考学生的辅导

可教授科目：高一高二物理
自我描述： 张老师，*，已代7届毕业班，市重点校任教10年，长期从事高三物理教学和高考物理研究，熟知高考考纲和高考命题趋势。擅长指导高三学生备考，针对高考物理各板块的复习指点学生高效的复习方法，针对各种题型教给学生解题的技巧和应试策略。连续六年课外高考辅导积累了丰富的经验，对各种类型的学生都有适合且有效的教学方案，只要学生有想学好物理的迫切愿望，张老师就能帮你学好物理快速提高物理成绩。实践是检验效果的唯一标准，历年来受过张老师指导的考生数以千计，每年录取结果一出来，报喜电话接连不断，家长学生感激之情溢于言表，学生考入重点高校是家长和老师的共同期待。张老师，*，已代7届毕业班，市重点校任教10年，长期从事高三物理教学和高考物理研究，熟知高考考纲和高考命题趋势。擅长指导高三学生备考，针对高考物理各板块的复习指点学生高效的复习方法，针对各种题型教给学生解题的技巧和应试策略。连续六年课外高考辅导积累了丰富的经验，对各种类型的学生都有适合且有效的教学方案，只要学生有想学好物理的迫切愿望，张老师就能帮你学好物理快速提高物理成绩。实践是检验效果的唯一标准，历年来受过张老师指导的考生数以千计，每年录取结果一出来，报喜电话接连不断，家长学生感激之情溢于言表，学生考入重点高校是家长和老师的共同期待。

可教授科目：高一高二化学,初三化学家教初三物理家教
自我描述： 16年教龄，*，教过多届毕业班。结合数学和物理学科知识和联系生活中化学知识实际应用以提高学生的学习兴趣和让学生了解整个学科的学习方法为主进行教学，让学生摆脱因化学而产生的恐惧，所谓“快乐学习法”让学生去享受化学知识带来的乐趣！所教学生很多升入人大附中,清华附中,北大附中,理工大等*。擅长把繁杂的化学知识系统化，条理化,让学生用最短时间提高成绩。16年教龄，*，教过多届毕业班。结合数学和物理学科知识和联系生活中化学知识实际应用以提高学生的学习兴趣和让学生了解整个学科的学习方法为主进行教学，让学生摆脱因化学而产生的恐惧，所谓“快乐学习法”让学生去享受化学知识带来的乐趣！所教学生很多升入人大附中,清华附中,北大附中,理工大等*。擅长把繁杂的化学知识系统化，条理化,让学生用最短时间提高成绩。

可教授科目：初一初二化学,美术类
自我描述： 无无

可教授科目：初一初二化学,初三化学,高一高二化学,高三化学
自我描述： 本人可上门授课，地址不限，市内地铁可达即可。首次授课不收学费，若在第一次课后您不满意，您可不再用我，我白给您上一次课；若您满意，则第二次授课收取前两次课的费用，真正的满意付款。化学的特点：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦”。一个优秀的化学老师应该能够把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握化学学科的脉络，而不是让学生局限在具体的知识点或解题技巧上。尤其是近两年北京新课改后的高考命题趋势，更是注重对化学的整体思维的把握，以前的一些突出技巧性的“难点”在这两年的高考题中几乎没有涉及。就我的教学经验来讲，一般初三学生10次课、高中学生20次课之内就完全能够达到理想的效果。现在很多教育机构以盈利为目的，动辄上百个课时的跟家长谈单，作为一个老师来讲，我良心有愧，这也是我离职的原因。教育不应沦为圈钱的工具！食君之禄，担君之忧，我对待我的每一个学生都是尽心尽责的，效果也很显著，我曾仅用5次课把一个学生由40多分提到80多分。本人可上门授课，地址不限，市内地铁可达即可。首次授课不收学费，若在第一次课后您不满意，您可不再用我，我白给您上一次课；若您满意，则第二次授课收取前两次课的费用，真正的满意付款。化学的特点：化学虽是理科，但其特点并不像数学、物理那样在“难”，而是在“烦”。一个优秀的化学老师应该能够把零散的知识点串起来，使学生在整体上把握化学学科的脉络，而不是让学生局限在具体的知识点或解题技巧上。尤其是近两年北京新课改后的高考命题趋势，更是注重对化学的整体思维的把握，以前的一些突出技巧性的“难点”在这两年的高考题中几乎没有涉及。就我的教学经验来讲，一般初三学生10次课、高中学生20次课之内就完全能够达到理想的效果。现在很多教育机构以盈利为目的，动辄上百个课时的跟家长谈单，作为一个老师来讲，我良心有愧，这也是我离职的原因。教育不应沦为圈钱的工具！食君之禄，担君之忧，我对待我的每一个学生都是尽心尽责的，效果也很显著，我曾仅用5次课把一个学生由40多分提到80多分。

可教授科目：初一初二语文,初三语文家教高三语文家教“会计”
自我描述： 陈老师，北京师范大学毕业，中学*，任职于海淀某*；高中语文，班主任，教过多届毕业生；教研组长。从教30余年，积累了丰富的语文教学经验，对语文的学习规律，中考、高考的复习备考规律，有独到的深刻感悟。主要成绩：一、总结经验，撰写文章，提升自我。在《语文学习》、《中学语文教学参考》等报刊上发表了多篇论文。二、认真指导学生练笔，从思路和方法上教会学生修改习作，不断提升写与改的水平。鼓励学生多练笔，有多名学生发表多篇优秀习作并获奖。三、所教语文学科成绩始终名列区前茅。四、多次被学校和区教育局评为优秀教师和学科*。富有爱心、耐心、责任心；诚实守信，服务第一；因材施教，专题训练；把握重点，突破难点；培养兴趣，传授方法。熟悉历年中考、高考考题，熟悉教材，洞察命题规律和趋势，用独到的方法提高学生的阅读能力和作文能力，使学生的备考高屋建瓴，复习效果达到最优化。阅读方面，学生往往不知道怎样据题“精明”地读，不知道用动态比较的方法抓重点，更不知道考场阅读与平时的阅读有啥区别，眉毛胡子一把抓，文本读不懂，时间浪费严重；作答时，思路不清晰，答案凭感觉写，是对是错自己没把握，最终导致阅读丢分多多。写作方面，很多学生对写作的规律认识偏差，对写好作文的根本问题认识不清，作文没思路、缺材料，对生活的认识肤浅，偏题、跑题情况较普遍，作文等级在二、三等徘徊。如果上述读写问题纠结着您和孩子，陈老师愿呕心沥血，通过读写的指导与训练，在思想意识、思维习惯、方法规律等方面，给学生以具体的、切实的启发与引导，确保把您的孩子带入丰富多彩的语文世界，带入中考或高考语文备考的柳暗花明境界。本人愿做一粒铺路石子，俯下身来为您的孩子铺就成才之路；本人愿为一架攀登之梯，耸起双肩给您的孩子搭建跨越之撑。制作了系统的中、高考备考辅导多媒体课件，教学直观、形象、高效。多年辅导中、高考学生，富有体会及经验。通过沟通交流测评观察等手段，发现学生主要问题之症结，量身定制针对性强的辅导方案，所授课程目的明确，思路清晰，成绩提升幅度大，学生满意，家长放心。熟悉历年中考、高考考题，熟悉教材，洞察命题规律和趋势；用独到的方法提高学生的阅读能力和作文能力，在思想意识、思维习惯、方法规律等方面，给学生以具体的、切实的启发与引导，把学生带入丰富多彩的语文世界，带入中考或高考语文备考的柳暗花明境界，使备考高屋建瓴，复习效果达到最优化。成绩不及格的学生，可在一个学期内经过25课左右的辅导，使学生达到乐学、会学的状态，语文能力得到大幅度提升，成绩提高到90左右（学校期末考成绩）；成绩中等的学生，经过25课左右的辅导，成绩提高20分左右；成绩中上等的学生，经过18课左右的辅导，可使成绩稳定在优秀以上。成功案例举隅：一、2009年1月上旬至5月末，朝阳区高三学生马某，辅导前语文成绩80左右，经过精心辅导，成绩提高到高考的113分。二、2010年2月——6月中考前，西城区初三学生孙某，经过耐心和高效辅导，成绩由平时的90左右提高到中考成绩116分。三、2011年2月上旬至5月末，海淀区高三学生刘某，辅导前语文成绩90多分，经过师生努力，成绩提高到高考的127分。四、2011年3月——6月中考前，朝阳区初三学生赵某，经过耐心和高效辅导，成绩由平时的80左右提高到中考成绩109分。

可教授科目：高一高二化学,高三化学
自我描述： 本人毕业于河北师大，自大学毕业25年来一直从事高中化学教育教学工作，工作经验丰富，具有很高的教育教学水平，工作认真负责，爱生如子。多年担任教研组长、备课组长、班主任。曾获保定市优秀教师、县二十佳教师、名师、模范班主任等荣誉称号。发表了多篇省级以上论文。送过8届高三，5届补习班，2012年所教学生许磊以699分夺取河北省理科状元，其理综考了297分在河北省名列第一，该生被清华大学录取。我所教的学生不少考取了浙江大学、上海交大，北京航空航天大学等名校。本人毕业于河北师大，自大学毕业25年来一直从事高中化学教育教学工作，工作经验丰富，具有很高的教育教学水平，工作认真负责，爱生如子。多年担任教研组长、备课组长、班主任。曾获保定市优秀教师、县二十佳教师、名师、模范班主任等荣誉称号。发表了多篇省级以上论文。送过8届高三，5届补习班，2012年所教学生许磊以699分夺取河北省理科状元，其理综考了297分在河北省名列第一，该生被清华大学录取。我所教的学生不少考取了浙江大学、上海交大，北京航空航天大学等名校。

可教授科目：高一高二数学
自我描述： 马老师，毕业于首都师范大学数学系，本科学历，现北京市某*任教高中数学，市一级教师，优秀教师。年龄32岁，教龄：10年。五年连续高三教学经验，连续四次参加高考阅卷。对北京市高考数学有深入研究。家教辅导特点：1、紧密结合学生学习情况，制定科学辅导计划。第一节课，先让学生填写一高中重要考点，知识点分布表，（找出他的薄弱环节），而后进行专项练习。2、注重培养学生“逆向思维”，培养学生解题时多问‘为什么’，从而总结解题思路和方法。3、注重解题技巧的练习，尤其面对“选择题”，逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法，等技巧熟练解决这类问题，做到快速，准确。4、专题专项练习。本科学历，现北京市某*任教高中数学，市一级教师，优秀教师。年龄32岁，教龄：10年。五年连续高三教学经验，连续四次参加高考阅卷。对北京市高考数学有深入研究。家教辅导特点：1、紧密结合学生学习情况，制定科学辅导计划。第一节课，先让学生填写一高中重要考点，知识点分布表，（找出他的薄弱环节），而后进行专项练习。2、注重培养学生“逆向思维”，培养学生解题时多问‘为什么’，从而总结解题思路和方法。3、注重解题技巧的练习，尤其面对“选择题”，逐步培养应用特殊值法、图像法、验证法、反证法，等技巧熟练解决这类问题，做到快速，准确。4、专题专项练习。经过多年的教学实践和教学总结，总结出每种题型的具体类型，如：导数题型可分为两种题型：1）和二次函数的根的分布相联系，2）含参函数在给定区间的最值问题；圆锥曲线题中的“deta法”，“直线与圆锥曲线的关系”，“面积大小”问题；数列里的“求和”、“错位相减”、“裂项”等问题及和不等式相结合的综合题目。函数内的“图像变换”、“单调性、奇偶性”等问题。以北京市往年试题为基础，分门别类，按类练习，使得学生在面对相关次类问题时，养成习惯，条件反射似得马上想到解题思路。5、进过多年的教学，总结有自己独特的精心汇编的习题集。内容包含高中数学每一部分的基本方法和最近几年高考的新题型，新动向。作为老师，在教知识的同时,更注重教方法、培养良好的学习习惯，使学生终生受益。

可教授科目：高一高二数学,高三数学
自我描述： 个人简历：本人数学专业毕业以后，一直从事一线的教学工作。多次带过毕业班。获奖情况：本人多次获得校、区、市的优秀教师、模范班主任等称号。家教经历：本人从上学至今一直从事家教，家教经验比较丰富，所教的学生都有所成，让家长放心。辅导经验：经验丰富，辅导方法：能因人因情因时引导和激发学生的学习兴趣