教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2006008 |
王教员.( 女
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,书法(硬、软笔)古筝 |
郑某年50岁,教龄30年,在湖北某全国著名*工作20多年,任高三语文近20余年,历来所任班级成绩优异,获普遍认同。以此,学校安排把关高三重点班语文教学十多年。其间为学校高考业绩一直保持全国闻名,做出了... |
2013/10/24 23:33:09 |
|
2005417 |
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
高中生物 |
本人生物学相关专业硕士研究生毕业,20年教龄,十年数学教学经验,八年高中生物教学经验熟悉北京高考,对高考知识点把握准确,讲课幽默风趣,循循善诱,深入浅出,联系实际,提高学生的学习兴趣,注重对问题的分析...
[查看照片] |
2013/10/22 17:58:53 |
|
2003124 |
|
北京语言大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学英语,初一英语, |
本人教书十余年,主要教授中小学英语课程,为人诚恳,踏实,认真,负责,认真专研教法,做到为人师表。大专英语教育毕业,现就读于北京语言大学继续教育学院。勤奋好学,勇于探索创新。 |
2013/10/20 12:09:07 |
|
2005814 |
廖教员.( 女
)
|
北京工业大学 力学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,英语四级,英语六级 |
本人性格乐观、开朗、有活力,待人热情真诚。能吃苦耐劳,经得起挫折的考验。我的辅导方法是“授人以渔”。我一直坚持不要机械地教学生做题,而要从问题背后找到它的本质,让学生知其然,更知其所以然。我希望自己不... |
2013/10/19 15:47:04 |
|
2005071 |
黄教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中奥数,高一高二数学,高三数学 |
辅导的学生多次获得小学奥数金牌,全国初中数学联赛奖项、应用物理知识竞赛奖项,风格活泼,性格开朗,目前至少有两人特招进入北大。海淀杨同学现在北京大学中小学数学竞赛多次获奖进入人大附丰台赵同学参加中考半年...
[查看照片] |
2013/10/16 21:36:59 |
|
2003083 |
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
高中政治, |
女38岁,16年教龄重点校多年高三担任教研组长,善于因材施教,提分快,效果好。可带文化生,艺术生,体育特招生,分类因人施教,善教方法。
[查看照片] |
2013/10/9 21:43:12 |
|
2005272 |
王教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初二语文,小学语文,初一语文,初三语文,高一语文,高二语文,高三语文 |
本人是中学*,中国作家协会廊坊分会会员,学校语文大组组长,学校教学骨干和学科*。性格温和,有良好的沟通交流技巧;责任心强,有较强的钻研和创新能力。从事高中教学20余年,积累了丰富的教学经验,是学校骨干...
[查看照片] |
2013/9/27 20:59:51 |
|
2005833 |
许教员.( 女
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
高一高二物理,高三物理 |
*1线物理*,市优秀教师,区教学能手、学科*。主编参编高中物理教辅30多本,在物理教学探讨、高中数理化、中学生数理化、高考金刊、学习报、中学生学习报、数理报、学习方法报等省级以上报刊发表文章500多篇...
[查看照片] |
2013/9/26 18:34:16 |
|
2003343 |
杨教员.( 女
)
|
中国科学院大学 数学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一语文,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三数学,初中奥数,高一数学,高二数学,高三数学,高中奥数,初中全科, |
六年家教经验
[查看照片] |
2013/9/24 19:07:25 |
|
2005806 |
陈教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,新概念英语,牛津英语,吉它 |
擅长辅导中高考学生有多年家教经验注重因材施教对症下药通过测试找到考生薄弱环节针对没有掌握好的知识点重点讲解练习测试把丢分题变成得分题从而迅速提高考生卷面分数成功辅导过多名初高中毕业生均有明显提高 |
2013/9/19 21:28:15 |
|
|