教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校 专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看 详情 |
2005688 |
武教员.( 女
)
|
武汉大学 能源动力系统及自动化 本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初三数学,初三物理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高三物理 |
有过小学四年级数学、高一数理的家教经历。高中时获过应用物理竞赛国家三等奖,初中获过应用物理竞赛省一等奖。经过大学教育之后,沟通、表达等多种能力都相当成熟。毕业后一直备考北大理论物理研究生考试,物理知识...
[查看照片] |
2013/10/27 14:44:40 |
|
2003385 |
黄教员.( 女
)
|
中央民族大学 中国近现代史 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,初中地理,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语,高中地理,高中政治, |
|
2013/10/27 11:33:53 |
|
2005198 |
思教员.( 女
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初三英语,高一高二英语,高三英语,英语四级 |
本人性格外向活泼,细致认真,对学生要求严格,沟通能力较强,积累了丰富的初高中英语知识教学经验,尤其在高中英语一对一教学中有丰富的教学经验,深谙北京高考考点及考试动向,能让学生融学于乐,英语成绩显著提高... |
2013/10/27 11:19:47 |
|
2005169 |
陈教员.( 男
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
初二英语,初四英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,新概念英语,牛津英语,英语四级,雅思,成考 |
本人从教22年,长期致力于一线教学,特别是高三教学一线,从教学实践中,摸索出了一套适合不同层次学生的教学方法,特别是把握好从初三到高中的衔接以及知识的跨越和迁移,注重高中知识的整体教学,给学生一个完整...
[查看照片] |
2013/10/27 10:37:46 |
|
2006008 |
王教员.( 女
)
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
小学语文,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文,书法(硬、软笔)古筝 |
郑某年50岁,教龄30年,在湖北某全国著名*工作20多年,任高三语文近20余年,历来所任班级成绩优异,获普遍认同。以此,学校安排把关高三重点班语文教学十多年。其间为学校高考业绩一直保持全国闻名,做出了... |
2013/10/24 23:33:09 |
|
2003153 |
麦教员.( 女
)
|
清华大学 环境设计 本科在读 |
幼儿教育,美术绘画,素描,水彩,水粉,速写 |
我是清华大学美术学院优秀的本科生,连续获得多次国家励志奖学金。并且担任班级学生干部,学生会,社团相应的社会工作。我高中在大连市第15中学就读,中考以全校第一成绩进入升入该校高中部,并在高考的美术统考中...
[查看照片] |
2013/10/24 23:05:58 |
|
2005417 |
|
专职老师不公开此项信息 专职老师不公开此项信息 专职教师 |
高中生物 |
本人生物学相关专业硕士研究生毕业,20年教龄,十年数学教学经验,八年高中生物教学经验熟悉北京高考,对高考知识点把握准确,讲课幽默风趣,循循善诱,深入浅出,联系实际,提高学生的学习兴趣,注重对问题的分析...
[查看照片] |
2013/10/22 17:58:53 |
|
2003380 |
曾教员.( 男
)
|
北京科技大学 物理 硕士在读 |
小学语文,小学数学,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学,高一数学,高一物理,高二物理,作业辅导,初四物理, |
|
2013/10/21 22:24:11 |
|
2003124 |
|
北京语言大学 英语 本科在读 |
作业辅导,小升初,小学语文,小学英语,初一英语, |
本人教书十余年,主要教授中小学英语课程,为人诚恳,踏实,认真,负责,认真专研教法,做到为人师表。大专英语教育毕业,现就读于北京语言大学继续教育学院。勤奋好学,勇于探索创新。 |
2013/10/20 12:09:07 |
|
2005814 |
廖教员.( 女
)
|
北京工业大学 力学 硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,英语四级,英语六级 |
本人性格乐观、开朗、有活力,待人热情真诚。能吃苦耐劳,经得起挫折的考验。我的辅导方法是“授人以渔”。我一直坚持不要机械地教学生做题,而要从问题背后找到它的本质,让学生知其然,更知其所以然。我希望自己不... |
2013/10/19 15:47:04 |
|
|